這次母親節我上網訂購了【NOW健而婷】順暢保養超值組-深海魚油+精胺酸(2瓶組)
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精胺酸Arginine
L-精胺酸(L-Arginine)是一種珍貴的胺基酸補充劑，是人體一氧化氮(NO)不可或缺的原料，幫助促進一氧化氮形成。根據1998年諾貝爾生理醫學獎研究指出，長期接受L-arginine ( 精胺酸 )，對保健具有正面的作用。
深海魚油 Fish Oil
本產品來自深海無污染的鯖魚、沙丁魚、鯷魚所提煉出的精緻高品質魚油，豐富Omega-3、EPA、DHA...等營養成分，讓您和您的家人攝取到健康、無化學殘留、無重金屬污染的純淨魚油，隨時補充必需脂肪酸，維持代謝健康。
NOW健而婷的魚油以獨特、先進的分子蒸餾法（Molecularly Distilled）科技製成，清除其中的重金屬、污染物質和其他雜質，確保產品不受污染。
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商品規格
品牌名稱 劑型 品牌國家 禮盒包裝 健食字號 適用族群 促進代謝推薦成份
．品名：Omega-3深海魚油膠囊食品
．主成份(1粒)：濃縮深海魚油-1,000 毫克(內含：Omega 3 不飽和脂肪酸-340 毫克、EPA-180 毫克、DHA-120 毫克) 、維生素E(抗氧化劑)。
．容量：100顆(軟膠囊)
．品名：精胺酸膠囊食品
．主成份(1粒)：精胺酸-500 毫克。
．容量：100顆(硬膠囊)
★食用方法
．深海魚油：1次1顆，1天2次，餐後以開水食用。
．精胺酸：1次2顆，1天1次，睡前或空腹以開水食用。
原產地：美國
★注意事項
．孕婦、哺乳婦食用前請詢問醫生
．青光眼、?疹、心肌梗塞、冠狀動脈疾病患者、裝有心臟支架者請避免食用精胺酸。
．本品來源天然，顆粒色澤會有深淺不同之自然變化，請安心食用。
．使用後請壓緊瓶蓋且避免放在高溫多濕或陽光直射的地方。
．本公司產品，一律投保1000萬產品責任險。
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台彩盃12強賽，苗栗聯隊在面對實力比自己強上一個等級的台東隊，打了2個半局的好球，雖然一度在3局上取得領先，但終究不敵紅葉小將們的火力挹注，最終以8：1敗下陣來。不過雖然無緣晉級，但的確讓強悍的台東嚇出了一身冷汗。總教練梁心為也表示，這次能打出這樣的成績已是「超乎預期」，對選手們的表現感到很滿意。
以苗栗縣福基國小為主力的苗栗聯隊，在這一次的台彩盃，打出出乎意料的好成績，雖然昨日慘敗給台北聯隊，但在今早的生死戰中擊敗高雄聯隊，取得晉級12強的門票，可說跌破眾人眼鏡。
福基國小少棒隊成立至今也才一年多的時間，而這次加入苗栗聯隊的外校選手僅有5名，可說大部分選手開始接受正規訓練的年紀都較其他聯隊來的晚，但是選手們靠著對棒球的熱愛，努力練習、場上認真吸收經驗，慢慢的成長成為一支可以打硬仗的球隊。
對此教練團們都感到很欣慰，認為選手們在比賽中展現的企圖心，是比勝負更重要的東西。「他們幾乎都做到了我的要求。」梁心為說，希望福基成功的案例能讓政府以及地方機關能注意到苗栗少棒的成長，多多給予資源，讓小選手們能在越來越好的環境下打球。
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嘉義鐵道藝術村5號倉庫自8/1日至8/30日展出「台灣對角線－嘉義、東華大學教授作品展」，作品內容涵蓋有平面與立體，使用的媒材相當的多元與多樣，這些都是該二校教授們平時利用教學之餘，辛勤耕耘的嘔心瀝血佳作，也是兩校經整合後再出發的蛻變新面貌，每位展出者都有其獨特的個人創作風格，值得讓人品味再三，展出者包括國立嘉義大學視覺藝術系－劉豐榮、簡瑞榮、王源東、陳箐繡、廖瑞章、張家瑀、張栢祥、周沛榕、謝其昌、何文玲、胡惠君以及國立東華大學藝術與設計學系－林永利、洪莫愁、田名璋、廖慶華、黃琡雅、湯運添、黃成永、吳偉谷、韓毓琦、林彥呈等教授。
國立嘉義大學是2000年由「國立嘉義師範學院」與「國立嘉義技術學院」兩校合併而成，是國內第一所整併成功的綜合大學；而國立東華大學則是2008年由「花蓮教育大學」與原「國立東華大學」整併而成，是花蓮地區唯一的國立大學，合併後兩校原有的「美勞教育學系」也因轉型、整合、改變為現今的「視覺藝術學系」及「藝術與設計學系」。
主要教育目標已不再強調以往國小美勞師資的養成教育，而是涵蓋藝術創作、藝術理論、藝術教育、數位藝術與設計等相關領域專業人才之培育（學生可經甄選而修習國小或中等教育學程），所以在教學上，除了一方面引導學生認識藝術之專業知識與研究方法外；另方面則使學生能夠從藝術材料與形式之探討中體會與表達視覺的觀念，並強化學生視覺敏銳度與表現能力，同時提供學生嘗試獨立創作與研究之機會。在課外活動輔導上，則極力推動與社區間的藝術文化合作，藉由各項的展演與服務來提昇社區居民對藝術的瞭解與欣賞能力，並讓學生更親近鄉土，更熱愛與關懷這片土地。
雖然嘉義大學與東華大學分別位處於台灣的西南部與東北角，也都曾有相同的歷史與背景，但是他們目標與理想，都是希望透過自己原有深厚的藝術教育根基，積極在推動各項的藝文活動，並致力於文化建設與心靈改革，同時強化加入國際的各項藝文團體與文化組織。因此，在課程的規劃上，除了本著傳統精神，加強培養學生基礎藝術素養外，在專業教學上，對數位藝術與設計理念、技法、實務的傳授，格外地重視。所以當兩校拉起「台灣對角線」時，藝術的氛圍就不再僅止於南北與東西的的區塊，它是質量的對等，是對邊的相等，透過藝術創作的交流與對話，讓彼此相互平行的兩條線，有了交集與互動，所以當影像的畫角（Angle of View）也就是實際可以入鏡的對角線影像能夠呈現出來時，畫面是最大的，其視野也更加寬廣。
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